Estratègies per a la programació didàctica als Cicles Formatius de la Formació Professional

La programació didàctica constitueix la concreció del currículum i comprèn la totalitat de continguts, objectius didàctics o resultats esperats per l’alumnat, i activitats que -de forma organitzada- es desenvoluparan, així com les estratègies metodològiques i els recursos didàctics que possibilitaran el seu desplegament.

En el curs es treballaran les tècniques per a desenvolupar una programació completa d’un mòdul professional de formació professional, segons el currículum LOE. seguint les pautes de programació de la Guia de programació LOE, editada pel Departament d’Educació.

• Explicació de l’estructura del curs i de l’entorn moodle.
• Explicació del concurs d’oposició. Aspectes formals.
• Elements de context, organitzatius i curriculars de la FP: Regulació de l'FP a Catalunya
• Programació didàctica del mòdul professional i la seva contextualització al centre educatiu i al grup classe.
• Objectius d’aprenentatge.
• Metodologia didàctica, estratègies i tècniques.
• Criteris d’avaluació
• Diversitat, inclusió educativa i perspectiva de gènere en el currículum.
• Tractament de les TIC i de la llengua anglesa.
• Desenvolupament d’unitats formatives.
• Disseny de les activitats d’ensenyament aprenentatge.

• Relacionar la programació amb la resta de documents de centre
• Analitzar i valorar els elements de context, organitzatius i curriculars de la Formació Professional.
• Identificar i seqüenciar els elements que ha de contenir una programació didàctica.
• Elaborar una programació didàctica de Formació Professional
  • Descripció del mòdul professional.
  • Contextualització i concreció dels elements curriculars en la unitat.
  • Disseny d'activitats d'aprenentatge.
  • Tractament de les TIC i de la llengua anglesa.
  • Atenció a la diversitat
  • Perspectiva de gènere
• La programació didàctica com a instrument per a millorar la nostra pràctica docent i l'èxit escolar

Gema Vizcaino Beltrán