Estratègies per a la programació didàctica als Cicles Formatius de la Formació Professional
La programació didàctica constitueix la concreció del currículum i comprèn la totalitat de continguts, objectius didàctics o resultats esperats per l’alumnat, i activitats que -de forma organitzada- es desenvoluparan, així com les estratègies metodològiques i els recursos didàctics que possibilitaran el seu desplegament.
En el curs es treballaran les tècniques per a desenvolupar una programació completa d’un mòdul professional de formació professional, segons el currículum LOE. seguint les pautes de programació de la Guia de programació LOE, editada pel Departament d’Educació.
Continguts
- Explicació de l’estructura del curs i de l’entorn moodle.
- Explicació del concurs d’oposició. Aspectes formals.
- Elements de context, organitzatius i curriculars de la FP: Regulació de l'FP a Catalunya
- Programació didàctica del mòdul professional i la seva contextualització al centre educatiu i al grup classe.
- Objectius d’aprenentatge.
- Metodologia didàctica, estratègies i tècniques.
- Criteris d’avaluació
- Diversitat, inclusió educativa i perspectiva de gènere en el currículum.
- Tractament de les TIC i de la llengua anglesa.
- Desenvolupament d’unitats formatives.
- Disseny de les activitats d’ensenyament aprenentatge.
Objectius
- Relacionar la programació amb la resta de documents de centre
- Analitzar i valorar els elements de context, organitzatius i curriculars de la Formació Professional.
- Identificar i seqüenciar els elements que ha de contenir una programació didàctica.
- Elaborar una programació didàctica de Formació Professional
- Descripció del mòdul professional.
- Contextualització i concreció dels elements curriculars en la unitat.
- Disseny d'activitats d'aprenentatge.
- Tractament de les TIC i de la llengua anglesa.
- Atenció a la diversitat
- Perspectiva de gènere
- La programació didàctica com a instrument per a millorar la nostra pràctica docent i l'èxit escolar
Professor/a
Gema Vizcaino Beltrán