VIII Jornades de Secundària. L'educació per competències a Secundària, pros i contres

L’educació per competències s’ha implantat gairebé a tota la Secundària catalana. Ara ja no s’avaluen tant els coneixements de l’estudiant sinó les seves habilitats competencials. Molts experts parlen de la gran millora que això suposarà al preparar els alumnes per a la societat del futur, mentre altres diuen que s’està rebaixant el nivell d’ensenyament tot multiplicant la burocràcia del professorat. Davant tot això hi ha docents entusiastes, alguns expectants i altres detractors. Fins i tot alguns diuen que l’educació per competències s’ha implantant sense un anàlisi contrastat ni un debat científic objectiu. Per aquesta raó, i per tal de debatre l’educació per competències a Secundària, s’han organitzat aquestes jornades. Durant les mateixes, i amb l’assistència d’experts de vàlua contrastada, s’analitzaran els pros i contres d’aquesta manera d’avaluar els nostres alumnes.

Sindicat Professors de Secundària (aspepc·sps) amb la col·laboració d'ACESC us proposem aquestes jornades dirigides al professorat de secundària. Us hi esperem!

Tindran lloc a la sala d'actes de l'Il.lustre. Col·legi de Doctors i Llicenciats de Catalunya els dies 22 i 23 de novembre de 2019. El divendres, de 16:00h a 21:00h, i el dissabte de 10:00h a 13:30h.

Aquestes jornades s'inscriuen en el marc del Pla de Formació Permanent del Professorat, estan homologades pel Departament d'Ensenyament i computen com a curs de 15h.

Divendres, 22 de novembre

  • 16:00h. Lliurament de documentació
  • 16:15h. Presentació de les Jornades:
    • Dr. Jacint Bassó. Vicedegà de l’Il·lustre Col·legi de Doctors i Llicenciats de Catalunya
    • Dr. David Rabadà. Director del curs.
  • 16:30h. Conferència: “Què és més important, què s’ensenya o com s’ensenya?”
    Dr. David Bueno
    Especialista en Neuroeducació, i professor de la Universitat de Barcelona.
  • 18:30h. Conferència:“Competencias clave: un caballo de Troya en la enseñanza”
    Llcat. Enrique Galindo
    Escriptor i professor de Filosofia.
  • 20:15h. Col·loqui

Dissabte, 23 de novembre

  • 10:00h. Conferència: “El descrèdit del coneixement: com i perquè es produeix?”
    Dra. Vera Sacristán
    Professora de matemàtica aplicada a la UPC i membre de l’Observatori del Sistema Universitari.
  • 12:00h. Debat-Taula rodona
    Participants:
    • Vera Sacristan
    • Enrique Galindo
    • Xavier Massó
  • Moderador: David Rabadà.
  • 13:30h. Cloenda

Del 7 d'octubre fins al 20 de novembre de 2019 a http://secundaria.info/cursos.php

  • No afiliats: 40€.

  • Afiliats: 20€.

Si sou afiliat/da d'ACESC podeu demanar un bonus descompte de 20€ aquí

Professors de Secundària (aspepc·sps) ha organitzat aquestes jornades per veure quina de les anteriors perspectives és la més real, aplicable o possible. Durant les mateixes, i amb l’assistència d’experts de vàlua contrastada, s’ha fet balanç de tot l’anterior per oferir un consens ampli i viable.

En resum s’ha observat que el debat sobre l’educació per competències es més una discussió ideològica que no pas dels coneixements a impartir. És a dir que ens hem de preguntar què és més important, què s’ensenya o com s’ensenya. En això els ponents hi han estat força d’acord. No obstant això el debat s’ha polaritzat en dos extrems, els qui consideren que s’ensenyen massa continguts allunyats de la realitat laboral, i els qui pensen que cal exigir un ampli nivell de coneixements als alumnes. Els primers recolzen una educació més per competències impartint classes més pràctiques i de fàcil aplicació al món empresarial. Els segons, en canvi, temen una ingerència extrema del món mercantil en l’ensenyament reduint el nombre de coneixements dels futurs ciutadans. Els qui estan a favor de l’educació per competències veuen necessari que els centres educatius imparteixin menys continguts però més habilitats per tal que els individus s’adaptin millor a les necessitats laborals del mercat. En canvi els detractors de l’educació per competències veuen necessari que es preservi el màxim de coneixements en contra dels interessos de les grans empreses que defensen treballadors flexibles i generalistes. Uns hi veuen una oportunitat de futur i els altres una mercantilització de l’ensenyament.

  • Darrera modificació: 02/01/2020 11:20