Diferències

Ací es mostren les diferències entre la revisió seleccionada i la versió actual de la pàgina.

Enllaç a la visualització de la comparació

Ambdós costats versió prèvia Revisió prèvia
Ultima revisió Ambdós costats nova versio
professorat:salut_laboral:inici [30/07/2020 13:16]
jorge@secundaria.info
professorat:salut_laboral:inici [30/07/2020 13:19]
jorge@secundaria.info
Línia 46: Línia 46:
  
 Des de [[sindicat:​serveis:​app|la nostra app]] gratuïta també podràs consultar tots els continguts d'​aquesta web a més de la missatgeria i el resum de l'​actualitat. Des de [[sindicat:​serveis:​app|la nostra app]] gratuïta també podràs consultar tots els continguts d'​aquesta web a més de la missatgeria i el resum de l'​actualitat.
 +
 +====== Eleccions Sindicals 2015 ======
 +
 +**ASPEPC·SPS Sindicat de Professors de Secundària** és una organització sindical independent i sense cap altre objectiu que no sigui la defensa dels interessos i els drets dels docents de l'​ensenyament secundari públic i l'​assoliment d'un sistema educatiu de qualitat.
 +
 +<WRAP half column>
 +<WRAP center round info 70%>
 +[[http://​secundaria.info/​onvoto.php|Cerca el centre]] on has de votar el dijous 26 de febrer.
 +[[http://​secundaria.info/​onvoto.php|{{http://​secundaria.info/​img/​Google-Maps-icon.png}}]]
 +</​WRAP>​
 +{{http://​secundaria.info/​portal/​images/​local/​cartellvotaweb.png?​nolink}} ​
 +</​WRAP>​
 +
 +<WRAP half column>
 +===== Les nostres reivindicacions =====
 +
 +
 +  * [[sindicat:​darreres_campanyes:​eleccions_sindicals_2015:​reivindicacions:​inici|Totes]]
 +  * [[sindicat:​darreres_campanyes:​eleccions_sindicals_2015:​reivindicacions:​inici#​condicions_de_treball|Condicions de treball]]
 +  * [[sindicat:​darreres_campanyes:​eleccions_sindicals_2015:​reivindicacions:​inici#​condicions_academiques|Condicions acadèmiques]]
 +  * [[sindicat:​darreres_campanyes:​eleccions_sindicals_2015:​reivindicacions:​inici#​organitzacio_dels_centres|Organització dels centres]]
 +  * [[sindicat:​darreres_campanyes:​eleccions_sindicals_2015:​reivindicacions:​inici#​sistema_i_model_educatiu|Sistema i model educatiu]]
 +
 +<WRAP center round download 70%>
 +  * {{:​sindicat:​darreres_campanyes:​eleccions2015:​reivindicacions_curt.pdf|Versió abreujada}}
 +  * {{:​sindicat:​darreres_campanyes:​eleccions2015:​reivindicacions.pdf|Versió íntegra}}
 +  * {{:​sindicat:​darreres_campanyes:​eleccions2015:​reivindicacions_interins.pdf|Específiques per al professorat interí}}
 +  * {{:​sindicat:​darreres_campanyes:​eleccions2015:​reivindicacions_fp.pdf|Específiques per a la Formació Professional}}
 +  * {{:​sindicat:​darreres_campanyes:​eleccions2015:​reivindicacions_adults.pdf|Específiques per al professorat d'​adults}}
 +</​WRAP>​
 +</​WRAP>​
 +
 +
 +===== Perquè pensem que... =====
 +
 +<wrap em>​L'​objectiu d'un sistema educatiu és fonamentalment la transmissió de coneixements.</​wrap>​
 +
 +{{ :​sindicat:​darreres_campanyes:​eleccions_sindicals_2015:​profe_prouweb.jpg?​nolink&​250|}}
 +  - El professor de secundària és un especialista la tasca primordial del qual és ensenyar.
 +  - El docent és un funcionari públic -de carrera o interí- la feina del qual és impartir docència, no emplenar paperassa inútil.
 +  - Les lleis educatives actuals estan desvirtuant la tasca docent, tot reconvertint-la a funcions assistencials i desviant-la del seu objectiu fonamental.
 +  - Un sistema educatiu que mereixi aquest nom ha de proveir els docents de les facultats necessàries per a poder impartir la seva tasca amb rigor acadèmic i qualitat educativa, i no pas obstaculitzar-la.
 +  - La LEC i la LOMCE són les dues cares d'una mateixa moneda: la mercantilització de l'​ensenyament.
 +  - El sistema educatiu públic, atesa la seva importància cabdal per a la societat, ha de mantenir-se fora de les lleis del mercat.
 +  - El model de funció pública és la garantia d'​independència contra les ingerències doctrinàries i burocràtiques. Som transmissors de coneixements,​ no de doctrines.
 +  - El deteriorament del sistema educatiu ha estat el resultat de l'​aplicació d'un model  destinat a banalitzar l'​ensenyament públic.
 +  - Les direccions dels centres han de ser els òrgans de govern encarregats de vetllar pel compliment de la normativa, però mai ells mateixos la normativa ni contractadors de personal docent.
 +  - Cal una llei educativa elaborada des del consens i que compti amb els autèntics experts en la matèria: els docents.
 +
 +<wrap em>I perquè creiem en la importància i la dignitat de la tasca docent.</​wrap>​
 +
 +===== Què hem fet =====
 +
 +<WRAP center round important 90%>
 +  * Assolir la implantació de la jornada continuada als centres de secundària,​ tot i l'​oposició pràctica de la resta de sindicats.\\ \\  ​
 +  * Recuperar els exàmens de setembre i ajornar l'​inici de les classes.\\ \\  ​
 +  * Evitar l'​accés indiscriminat de mestres a l'​ensenyament secundari, en perjudici dels docents de secundària,​ tal com pretenia el Departament. \\ \\  ​
 +  * Mantenir el principi d'​especialitat del professorat de secundària contra els intents de les administracions d'​implantar la polivalència curricular. \\ \\  ​
 +  * Recollir més de 10.000 signatures de docents de secundària contra el Decret de Plantilles, forçar el seu debat al Parlament i impugnar-lo davant dels tribunals.\\ \\  ​
 +  * Evitar la pèrdua d'​hores lectives de les tutories de secundària i batxillerat. \\ \\  ​
 +  * Pal·liar l'​efecte d'​algunes retallades tot subscrivint una assegurança per als afiliats que cobreix fins a 30 dies de baixa per any. \\ \\  ​
 +  * Defensar amb èxit desenes de professors en procediments judicials i forçar el Departament,​ també judicialment,​ a modificar aspectes de les seves normes.
 +</​WRAP>​
  
  • Darrera modificació: 30/07/2020 13:22