Los alumnos españoles faltan a clase el doble que la media de la OCDE0

Lectures (988) 06/12/2013, 12:01  |  Diario de Navarra  |  Etiquetes: #LOMCE, #LOGSE, #LOE, #LOCE, #LEC,

Entre los déficit del sistema educativo español, además del abandono escolar, el bajo rendimiento académico y la pérdida de equidad, hay que sumar el absentismo escolar.

Més informació


facebook twitter enllaçar comentar


Catalunya atribuye sus peores resultados en el informe PISA a la inmigración0

Lectures (726) 04/12/2013, 16:13  |   |  Etiquetes: #LOMCE, #LOGSE, #LEC,

La consellera de Enseñanza, Irene Rigau, ha señalado hoy que Castilla-León ha obtenido mejores resultados en la prueba de PISA que Catalunya porque tiene una población "más clásica y homogénea", con menos inmigrantes, "recién llegados", una circunstancia que favorece a los alumnos.

Més informació


facebook twitter enllaçar comentar


Informe PISA 2013: Estancament en la mediocritat0

Lectures (1071) 03/12/2013, 14:46  |  Comunicat d'ASPEPC·SPS  |  Etiquetes: #LOMCE, #LOGSE, #LOE, #LOCE, #LEC, #Comunicats,

Els resultats de l'informe PISA publicat avui demostren el que tots els docents ja sabíem: el nostre sistema educatiu està instal·lat en la mediocritat. A la pràctica, tant Catalunya com Espanya estan a les mateixes discretes posicions que fa 10 anys. És a dir, no avancem. Un fet, aquest, que hauria de fer reflexionar les autoritats sobre les errònies polítiques educatives que se segueixen aplicant.

Més informació


facebook twitter enllaçar comentar


Fora de programa0

Lectures (1803) 13/11/2013, 08:47  |  FMI (Fem Mandonguilles Iguals)  |  Etiquetes: #Opinió, #LOMCE, #LOGSE, #LOE, #LOCE, #LEC,

Jo trobo força preocupant (per no dir pornogràfic) el tema de les programacions en particular, i de la paperassa en general. No encerto a entendre per a què cal dedicar tan de temps i tanta energia a uns documents que, a la pràctica, aporten tan pocs beneficis, resultats i millores; però s'ha imposat i generalitzat com tantes altres coses inoperants i burocràtiques que dominen el món i que tothom segueix fent sense saber per a què i per què i, el que és pitjor, sense que ningú s'aturi a preguntar-s'ho i molt menys a canviar-ho. Així ens va.

Ni LOMCE ni vaga0

Lectures (808) 23/10/2013, 23:50  |  el Periódico. Xavier Massó. Secretari General d'ASPEPC·SPS  |  Etiquetes: #Vaga, #Opinió, #LOMCE, #LOGSE, #LOE, #LEC,

És cert que la nova normativa d'ensenyament, la LOMCE, no arreglarà cap dels molts problemes educatius que aquest país té plantejats. Però tampoc la vaga d'avui. Perquè és una convocatòria pensada exclusivament en termes polítics, i si el nostre deteriorat sistema d'ensenyament està clamant una cosa a crits és precisament que es deixin els interessos polítics de banda.

Matemáticas bajo cero0

Lectures (897) 22/10/2013, 09:17  |  La Vanguardia. David Rabadà i Vives. Delegat d'ASPEPC·SPS  |  Etiquetes: #Opinió, #LOMCE, #LOGSE, #LOE, #LOCE,

Imparto matemáticas a unos adolescentes de tercero de ESO y más de la mitad no saben ni la tabla de multiplicar. Por tanto me es imposible que calculen divisiones, fracciones o potencias que ahora deben dominar en tercero. El ministro Wert promete que con su Lomce esto se va a terminar, pero igual prometieron el PSOE con su Logse y su LOCE, o el PP con su LOE y a pesar de tantas promesas la cosa sigue igual o peor que con la anterior EGB.

Sé que el problema se macera en primaria, donde los escolares deben asimilar la tabla de multiplicar. Por desgracia la promoción automática de tal etapa deja pasar a estos alumnos y ahora me los encuentro analfabetos en la ESO. Me aconsejan que les deje utilizar la calculadora para subsanar tal déficit, pero, aun así, siguen suspendiendo examen tras examen. Me cuentan muchos alumnos que en primaria sí les dejaban, que muchos maestros también la utilizaban y que no pasaba nada.

La verdad, me siento impotente ante esta falta de base de nuestros alumnos y adultos producto de la reforma que toda Europa ahora ya conoce. Peor aún, me avergüenza pertenecer a esta nación de analfabetos y mediocres. Querida Elena Francis, ¿qué debo hacer?>> ... Querida amiga...

Més informació


facebook twitter enllaçar comentar


Temps era temps... quan els claustres manaven als centres0

Lectures (746) 21/10/2013, 13:37  |  Xavier Massó. Secretari General d'ASPEPC·SPS  |  Etiquetes: #Opinió, #LOMCE, #LOGSE, #LEC, #Decret de plantilles,

No hi havia «plans estratègics», ni de «qualitat», ni «llocs de treball singulars», ni «projectes de direcció», ni paradigmes pedagògics. Tampoc es votava la nota a les juntes d'avaluació... No, no hi havia res d'això. Eren altres temps, és clar.

Un 'experto' atribuye el fracaso escolar a la alta exigencia de la Logse0

Lectures (710) 19/04/2013, 09:06  |  www.laprovincia.es. Carmen Santana  |  Etiquetes: #LOGSE,

La tasa de fracaso escolar y de abandono de las aulas en España, entre un 20 y un 30 % de alumnos que no titula en ESO y continua estudios de educación posobligatoria, se debe al alto nivel de exigencia de la Logse, el actual sistema educativo que escolariza a la población de forma obligatoria hasta los 16 años y ofrece un enfoque poco flexible, y directo y casi exclusivo hacia los estudios universitarios, según José Saturnino Martínez García, profesor de Sociología en la Universidad de La Laguna.

Wert adoctrinat, fracàs escolar assegurat0

Lectures (858) 21/12/2012, 11:01  |  David Rabadà i Vives. Delegat d'ASPEPC·SPS  |  Etiquetes: #Opinió, #LOMCE, #LOGSE, #LOE, #LOCE,

Costa molt des de l’aula difondre les causes i les solucions evidents sobre el fracàs escolar. Quan docents bregats així ho intenten s'imposa, per desgràcia, la versió platònica i allunyada de teòrics que poc o gens trepitgen l'aula, si és que algun dia ho van fer, en detriment de la de mestres i professors experimentats.

instruccions d'inici de curs d'Arts Plàstiques i EOI0

Lectures (1012) 02/07/2012, 08:09  |  Mesa sectorial de 28 de juny  |  Etiquetes: #Mesa sectorial, #LOGSE, #LOE,

Ordre del dia:

1.- Document per a l’organització i el funcionament dels centres que imparteixen ensenyaments d’arts plàstiques i disseny i de conservació i restauració de béns culturals.

2.- Document per a l’organització i el funcionament de les escoles oficials d’idiomes.

3.- Proposta d’adaptació del pacte de la Mesa Sectorial d’educació, en relació amb els òrgans de representació i d’acció sindical del personal docent no universitari en l’àmbit de la Generalitat de Catalunya.

4.- Torn obert de paraules.

Espai Personal Wiki Suport Twitter Facebook Youtube

Canals RSS

Contacta'ns

Pots contactar amb nosaltres a la seu central o a qualsevol de les nostres seus territorials

Utilitzeu el Servei d'Atenció al Professorat per a consultes.

Política de privacitat i avís legal