Fòrum Episteme (21 de septiembre): Nuno Crato0

413 07/09/2022, 11:53       #Opinió,

Considerado como el artífice del “milagro educativo portugués”, el exministro de Educación y Ciencia de Portugal durante los años 2011-2015, Nuno Crato, explicará en el foro de debate telemático ‘Fòrum Episteme′ la importancia de los contenidos, el esfuerzo, la exigencia y la evaluación como bases fundamentales para el progreso educativo en el presente siglo.

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

Rèplica unitària a l’article del Sr. Gonzàlez-Cambray0

758 12/05/2022, 10:20    Professors de Secundària (aspepc·sps), USTEC, CCOO, CSC, UGT, CGT, USOC   #Opinió, #Mobilitzacions,

Aquest 1 de maig, el conseller d’Educació, Sr. Gonzàlez-Cambray, va publicar en aquest mateix rotatiu un article amb el títol "Fem que les coses passin al servei de l’alumnat" . Els sindicats docents sotasignats volem agrair al diari ARA que ens cedeixi aquest espai per donar-li la rèplica. Una rèplica necessària, perquè el seu article està ple d’imprecisions, mitges veritats i falsedats, amb acusacions contra els que no compartim els seus punts de vista –que som "molts més dels que ells volen i diuen", com deia en Raimon–, que no poden quedar sense resposta.

Els grans oblidats: una vegada més0

904 03/05/2022, 20:35    Núria Gascó, Professora de l'àmbit de Comunicació   #Opinió,

Si un dia esteu avorrits i no sabeu què fer, us convido a fer la següent enquesta a peu de carrer: Coneixeu els centres d’adults? Quins ensenyaments s’hi imparteixen? A quin alumnat van dirigits? En coneixes algun a la teva població o ciutat?

Les respostes us mostraran el gran desconeixement que hi ha al voltant d’aquests centres.

Aquest desconeixement, amb honroses excepcions, el podríem fer extensiu al Departament d’Educació, que, a més, acostuma a menystenir-nos i oblidar-nos en moltes de les decisions que pren, com ara en el calendari de les preinscripcions per al curs 22-23, que exclou en la fase preferent els alumnes que estan fent la secundària en aquest centres i volen accedir a la formació professional.

La calor del fogons0

653 03/05/2022, 12:12    Robert Veciana i Tormo. Delegat Professors de Secundària (aspepc·sps)   #Opinió,

A principis dels 70, en una sentència cèlebre, el Tribunal Suprem dels Estats Units va fallar contra l’aleshores president Nixon que demandava els diaris com el New York Times pel tracte que li dispensaven. En concret, no li agradava que l’anomenessin «Trickie Dickie» («Ricardet el tramposet", diríem). Aquesta sentència, que ha servit de base doctrinal sobre aquesta qüestió en totes les democràcies avançades, començava amb una frase que va fer fortuna i que deia més o menys així: «qui vol cuinar ha de suportar la calor dels fogons». És a dir, els càrrecs públics han d’entomar la crítica dels ciutadans, fins i tot l’escarni. Dit altrament, els ciutadans podem dir-los el nom del porc i ells, en canvi, s’haurien de guardar les seves opinions sobre els ciutadans.
Però no. L’honorable Conseller d’Educació de la Generalitat de Catalunya considera que el fet que uns quants professors l’escridassin en un acte públic constitueix una actitud «violenta». Al marge de que, en tant que càrrec públic -que no electe, no ens confonguem-, hauria de saber que no pot qualificar les conductes dels ciutadans, tampoc estaria de més que revisés el seu vocabulari, El Diccionari de l’Institut d’Estudis Catalans diu que la «violència» es defineix com «abús de força». Hom pot considerar que l’escridassada del passat dia 25 d’abril a la Universitat de Barcelona fou «maleducada». Ho dic jo, que era un dels que cridava. I ho puc dir, perquè no ostento cap càrrec públic. El senyor Conseller, recordem-ho, hauria d’abstenir-se. Però «violenta»?

Comunicat de l’Assemblea de l’Institut Consell de Cent0

646 03/05/2022, 11:05       #Opinió,

En els darrers dies s’ha iniciat l'enèsima campanya mediàtica del Conseller Cambray contra les mobilitzacions educatives, on titlla de persones violentes al centenar de professores que, armades amb xiulets, pancartes i un parell de cassoles, varen manifestar-se en contra de les seves polítiques al Paranimf de la Universitat de Barcelona.
En aquest nou intent de demonització del col·lectiu docent, el conseller ha dit frases com que “els manifestants no representen els mestres” o bé que són “un mal exemple per l’alumnat”.

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

Les jornades maratonianes del Batxibac0

921 21/04/2022, 12:02    Jordi Collado Sebastià, delegat de Professors de Secundària (aspepc·sps)   #Opinió,

Han arribat al Centre d’Atenció del Professorat de Secundària varies queixes de professorat de francès i més concretament del que participa al programa Batxibac (Batxilerat francès). Per a impartir-lo, com en la majoria de «programes» o d’iniciatives que impulsa el Departament, s’ha de fer una formació obligatòria en la qual els propis «aprenents» elaboren els exàmens i exercicis que després s’utilitzaran al llarg del curs (deu ser una manera més d’aplicar criteris tant a la moda com ara la cooperació, motivació i implicació del professorat, això sí, sempre a cost zero). A banda d’aquest modus operandi del Departament, ja fa molt de temps que aquest professorat que gaudeix del “privilegi” de participar en el programa fa, cada curs, durant les proves externes orals i escrites, jornades maratonianes de dos o més dies.

Són obligatoris els projectes? Nota enviada al Diari de l’educació (i no publicada...)0

1050 01/04/2022, 11:35    Josep Otón. Catedràtic d'Història   #Opinió,

En relació a l’article del Sr. Victor Saura "Sis 'fakes' sobre els nous currículums que estan creant tendència", publicat al Diari de l’educació el 22 de març de 2022, voldria fer un aclariment.
A l’esmentat article s’assenyala com un error comés pels crítics amb els nous currículums: "es confon o es fa confondre la possibilitat amb l’obligatorietat. Hi ha una creença, força estesa però poc fonamentada, segons la qual l’aparició de les hores de gestió autònoma és per obligar els centres a fer projectes. No és així. Serà el claustre qui tindrà plena autonomia per determinar com utilitza aquestes hores, que s’han rebaixat amb la revisió de l’esborrany."

Sobre el salari dels docents de Catalunya i el mes de juliol: el cas de secundària0

5271 25/03/2022, 13:27    Júlia Docent   #Retribucions, #Opinió,

L’impuls d’investigació i redacció d’aquest text sorgeix d’un petit grup de docents de Geografia i Història, tant de l’escola pública com concertada, preocupats pel menyspreu envers la nostra professió que mostra qui ens governa i decideix sobre el sistema educatiu de Catalunya.
Per prudència preferim identificar-nos amb un pseudònim. Com que l’autora principal del text és dona, ens fem dir Júlia Docent.
Estem convençuts que el coneixement és poder i creiem també que un treballador ben informat dels seus drets i del funcionament del sistema té més eines per defensar-se d’abusos de poder. Amb aquesta voluntat, i amb independència dels sindicats però bona relació amb la seva gent, s’ha redactat aquest escrit.
Agraïm a Professors de Secundària (aspepc-sps) per la seva confiança i per la col·laboració en fer-ne difusió.

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

La vaga de la dignitat: 15, 16, 17, 29 i 30 de març0

892 24/03/2022, 12:25    Ricard Massó Aguadé, delegat de Professors de Secundària (aspepc·sps) a Tarragon   #Opinió, #Mobilitzacions,

Ja fa més de dues dècades que el professorat català viu sota la dictadura de la pedagogia innovadora que s’ha traduït en la tirania del gomets, dels projectes, de les competències, de la gamificació, de la comprensivitat, de la pràctica reflexiva, de reunions d’equips docents soporíferes, de cursets de formació infames, d’àmbits i projectes «policurriculars» sense cap tipus de coneixement previ, d’un currículum demencial, de burocràcia interminable, en el «progressa adequadament» o «en procés d’assoliment»… i sí, de qualsevol ximpleria que us pugueu imaginar. En altres paraules, en la destrucció sistemàtica de tot coneixement. El resultat d’aquestes mesures ha estat la pèrdua gradual de l’autoestima del professorat i una insatisfacció per la feina ja que el mateix sistema impedia realitzar-se com a professor. D’aquí, ansietats, depressions, jubilacions voluntàries. El més infame d’aquesta situació, el que dol més, és que tota aquesta tirania ha estat permesa i encoratjada des del Departament d’Educació (Maragall, Bargalló, Cambray) sempre sota un discurs pretesament progressista, d’esquerres. Res més lluny de la realitat, res més retrògrad que aquesta falsa progressia que ens fa tornar a una societat medieval. Totes aquestes innovacions pedagògiques no són res més que paraules buides o, si preferiu una metàfora més bíblica, “sepulcres blanquejats”, decorats per fora però plens d’immundícia per dintre, que uns llops vestits amb pell de corder ens han imposat durant massa temps.

Comunicat de la plataforma en defensa d’una educació pública i de qualitat sobre els esborranys finals dels nous currículums0

1103 23/03/2022, 10:10    Plataforma en defensa d’una educació pública i de qualitat   #Opinió, #LOMLOE, #LEC,

El divuit de març de 2022, el Departament d’Educació ha fet públics l’esborrany definitiu del nou currículum per a l’educació bàsica i el primer per al batxillerat. Com a signants del manifest que vam publicar amb la primera aparició dels esborranys, volem fer les següents aportacions:

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar