Exàmens, sí o no?1

1142 20/11/2019, 10:23    Xavier Massó Aguadé. Secretari General de Professors de Secundària (aspepc·sps)   #Opinió,

Diari de Girona (19/11).
La mala fama dels exàmens és proverbial des de temps immemorials. En aquest sentit, i en la mesura que se'ls considera la clau de volta de tot el sistema educatiu, els exàmens són precisament allò més blasmat. Perquè s'entén que és en funció dels exàmens que s'estableix i funciona tota la resta de l'engranatge escolar i acadèmic. La idea de suprimir els exàmens no és tampoc nova, i per alguns, són el gran mal del nostre sistema educatiu. Però, és realment així? I si ho és, són substituïbles?

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

L’aparador educatiu0

675 28/10/2019, 09:59    Xavier Massó Aguadé. Secretari General de Professors de Secundària (aspepc·sps)   #Opinió,

Diari de Girona (22/10).
Acaba de començar un nou curs que l’única novetat que aporta és que no hi ha cap novetat. Seguim amb una política d’aparador que amaga una rebotiga i un magatzem buits. Tot plegat, un déjà vu: jocs de paraules artificiosos que delaten la seva absoluta buidor de continguts.

Recull de premsa sobre la sentència judicial que anul·la l'accés irregular de mestres a la Secundària0

1196 22/05/2019, 20:52       #Opinió, #Mobilitzacions,

CCMA: "La justícia anul·la la contractació de mestres per fer classe als instituts"
El Punt Avui: "Un jutjat anul·la les resolucions que van permetre que mestres de primària impartissin classes de 1r i 2n d’ESO"
La Vanguardia: "Los maestros de primaria ya no podrán ejercer en secundaria"
Ara: "Una sentència judicial prohibeix que els mestres de primària facin classe a l'ESO"
El Periodico: "Los profesores de primaria no podrán dar clases en secundaria"
ABC: "Un juez anula la orden del Govern que da vía libre a los maestros para que impartan clases en secundaria"
Diario Vasco: "Juez anula que maestros catalanes de primaria puedan dar clases en secundaria"

Clàssics per a una educació de vida. Nuccio Ordine [Vídeo]0

1197 14/02/2019, 09:48       #Opinió, #Mobilitzacions,

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

Upgrade your English aprenent llatí1

1787 11/02/2019, 10:53    Ricard Massó Aguadé. Professor d'anglès i delegat del Sindicat Professors de Sec   #Opinió,

Ja fa anys que els atacs a les humanitats en general, i al llatí en particular, van començar. És famosa la història d’aquell ministre Franquista, natural de Cabra, província de Còrdova, que preguntava amb un to molt despectiu de què servia el llatí. Algú amb molt bon criteri li va contestar que per moltes coses, entre d’altres que l’esmentat ministre en lloc de ser un "hijo de Cabra" era un Egabrense, gentilici dels naturals de Cabra. Un clatellot monumental.

Debat: "Propostes per a l'ensenyament a Catalunya"0

884 06/02/2019, 10:04       #Opinió, #Mobilitzacions,

Debat entre dirigents dels sindicats majoritaris a l’ensenyament públic:
USTEC STEs (IAC).
Federació Ensenyament CCOO.
Sindicat de Professors de Secundària (aspepc·sps).
Dilluns 11 de febrer, 19 h.
Centre Cívic Casa Golferichs.
Gran Via de les Corts Catalanes, 491, Barcelona.

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

Conferència de Nuccio Ordine: "Clàssics per a una educació de vida". Inscripcions obertes0

1331 28/01/2019, 20:06       #Opinió, #Mobilitzacions,

El Sindicat professors de Secundària (aspepc·sps) organitza la conferència de Nuccio Ordine "Clàssics per a una educació de vida" que tindrà lloc el proper 5 de febrer a les 19:00 a la sala d'actes de la Casa Golferichs, Gran Via 491, 08015, Barcelona.
L'entrada és gratuïta però cal inscriure's prèviament: degut a l'alta previsió d'assistència a la conferència del Professor Nuccio Ordine, i per tal de no excedir la capacitat d'aforament de la sala, hem habilitat un procediment d'inscripció telemàtica (l'assistència segueix sent gratuïta) que assegura la disponibilitat de plaça a https://secundaria.info/cursos.php.

Per una educació amb clàssics1

2055 22/01/2019, 10:09    Meritxell Blay. Professora de clàssiques i delegada del Sindicat Professors de S   #Opinió, #Mobilitzacions,

Fa 15 anys que em dedico a la docència. Estimo la meva feina. I estimo els clàssics. Fa uns anys però que la meva docència s’ha convertit en activisme. I ara en sindicalisme també. La situació és prou greu i ho exigeix. Perquè estimo la meva feina i els clàssics és per això que no puc deixar-ho passar. Va més enllà dels meus propis interessos. Són assumptes col·lectius. Afiliar-se, sentir-se part d’un col·lectiu és cada vegada més difícil. En una societat que tendeix cada dia més a l’individualisme i a un sistema educatiu que funciona cada vegada més com una gran empresa i no com un claustre de docents.

L'avaluació devaluada0

1987 10/10/2018, 18:03    Xavier Massó i Aguadé. Secretari General del Sindicat Professors de Secundària (   #Opinió, #Mobilitzacions,

Diari de Girona (09/10).
En els vertiginosos temps d'innovació que vivim, cada començament de curs ha d'haver-hi alguna novetat, la que sigui, però alguna. Aquest curs li ha tocat a l'avaluació. És a dir, al procediment i els criteris que els docents empren per indicar el nivell i l'aprofitament assolit pels alumnes en les diferents matèries del currículum. I és que si fins ara l'avaluació era numèrica, quantitativa, l'ordre d'avaluació del Departament d'Ensenyament estableix que a partir d'aquest curs passarà a ser anumèrica, qualitativa. Els tradicionals guarismes -«4», «6», «9»...- seran substituïts per locucions que, per cert, sovint no són massa explícites.

Nota de premsa del Sindicat Professors de Secundària (aspepc·sps): Mòbils a les aules?0

1169 01/10/2018, 17:18       #Opinió, #Comunicats,

El Sindicat Professors de Secundària (aspepc·sps) veu amb preocupació que el Departament d’Ensenyament defensi l’ús generalitzat del mòbil a l’escola. El Conseller d'Ensenyament, Josep Bargalló, ha declarat que no utilitzar el mòbil a l’aula és donar l’esquena a la tecnologia, que és una creença que aquest aparell no sigui bo en educació, i que el mòbil ha de formar part de la innovació educativa de tots els centres per tal d'identificar quins obtenen major èxit.