Sindicat de professors, sobre les proves PISA a Catalunya: "Estem en un sistema educatiu col·lapsat"0

148 08/12/2023, 15:06    El món a RAC1 07/12/2023   #Mobilitzacions, #LOMLOE, #LEC, #Decret de plantilles,

Els mals resultats de Catalunya a les proves PISA han provocat una gran controvèrsia a l'opinió pública. El debat sobre les causes d'aquesta davallada està obert i Xavier Massó, secretari general del sindicat majoritari de l'educació secundària a Catalunya, el sindicat Professors de Secundària (ASPEPC-SPS), les ha analitzat a El món a RAC1.

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

Millorem les nostres condicions laborals. No és qüestió de pressupost, és qüestió de voluntat!0

713 04/12/2023, 09:38    Professors de Secundària (aspepc•sps), USTEC, CCOO, CGT, CSC, UGT, USOC   #Mobilitzacions, #Mesa sectorial,

Els sindicats d'educació pública exigim una millora de les nostres condicions laborals. Per això hem forçat la convocatòria d’una mesa de negociació amb la consellera Anna Simó per aconseguir, com a mínim, revertir les retallades pendents: 2h lectives majors de 55 anys, estadis a 6 anys amb reconeixement del deute i equiparació salarial de tot el personal docent d'FP.

Comunicat sindical unitari: Els sindicats d'educació es reuneixen amb els grups parlamentaris i traslladen la necessitat de tancar la carpeta de les retallades0

745 28/11/2023, 13:00    Professors de Secundària (aspepc·sps), USTEC, CCOO, CGT, CSC, UGT, USOC   #Mobilitzacions, #Comunicats,

Les darreres setmanes, els sindicats amb representació a les juntes de personal del personal docent han realitzat una ronda de reunions amb diversos grups parlamentaris. En concret, amb PSC, CUP, ERC, Junts i Comuns, en aquest ordre.

A les reunions, els sindicats han expressat el malestar per la congelació de la negociació del retorn de les retallades (pendents des de fa més d'una dècada) després del canvi en la conselleria (el cessament del conseller, Josep González Cambray, i l’entrada de la nova consellera, Anna Simó); així com la necessitat que en la negociació del nou pressupost se situï com a línia vermella el retorn de les condicions laborals perdudes a l’educació.

La part social ha recordat als grups el mandat aprovat aquest juliol de 2023 al ple del Parlament de Catalunya a favor de les reivindicacions laborals dels treballadors i treballadores de l'educació. També ha exigit coherència amb aquest posicionament, ja sigui incloent una partida al nou pressupost o amb una ampliació de crèdit en cas de pròrroga pressupostària. En els dos casos és qüestió de voluntat política, com s’ha demostrat amb el recent acord per destinar 320 milions d’euros anuals a la millora de condicions laborals del personal de l’Institut Català de la Salut.

Entrevista al secretari general de Professors de Secundària (aspepc·sps): "El sistema educatiu ha renunciat a ensenyar, ara l'important és la felicitat de l'alumne"0

1719 16/11/2023, 12:00    Xavier Massó a RAC1 (15/11/2023)   #Opinió, #Mobilitzacions,

El secretari general del sindicat Professors de Secundària (ASPEPC-SPS) parla dels problemes que es troben els docents a les aules ara mateix.
Massó, catedràtic i autor de llibres com 'El fin de la educación', comenta també la mobilització per retardar l'accés dels adolescents al primer telèfon mòbil, i analitza l'estat de l'ensenyament a Catalunya

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

XI Jornades de Secundària. Els nous currículums en educació0

1313 20/10/2023, 09:51       #Mobilitzacions, #Formació,

Els nous currículums educatius han entrat en escena per innovar i reformar els aprenentatges escolars. Molts dels seus defensors asseguren que amb aquestes noves eines s’assolirà una educació millor a les aules, però també hi ha altres veus dissidents que volen obrir un debat lògic i contrastat amb més dades i aportacions. Per tant, la qüestió que ara aflora és com els nous currículums afectaran la qualitat educativa i a la dinàmica entre docents i alumnes. Per debatre tot això s’han organitzat aquestes jornades amb l’assistència d’experts de vàlua contrastada.

Les conferències aniran a càrrec del doctor i expert en educació Miguel Ángel Tirado, de la professora Laura Rodríguez, i del doctor en matemàtiques i professor de la Universitat de Lisboa, Antonio Bivar.

Tindran lloc a la Sala d'Actes de la Residència d’Investigadors del CSIC, Carrer Hospital 64, cantonada amb Egipcíaques, a Barcelona.

Es realitzaran els dies 24 i 25 de novembre. Divendres de 15:30h a 21:00h i dissabte de 10:00h a 13:30h.

Aquestes jornades, dirigides al professorat, s’inscriuen en el marc del Pla de Formació Permanent del Professorat i estan homologades pel Departament d’Educació com un curs de 15h.

Matrícula

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

No som professors d'àmbits. Portem davant el Tribunal Suprem el «Decret d'Especialitats»0

1124 23/09/2023, 12:00       #Serveis Jurídics, #Normativa i legislació, #Mobilitzacions, #LOMLOE, #Comunicats,

Professors de Secundària (aspepc·sps), de forma conjunta amb l’Associació OCRE (Observatori Crític de la Realitat Educativa), l'Associació de Catedràtics d’Ensenyaments Secundaris de Catalunya (ACESC) i la Fundació Episteme, ha portat al Tribunal Suprem el nou «Decret d’Especialitats».

De forma conjunta, les quatre organitzacions esmentades hem impugnat davant el Tribunal Suprem l’article 2.5 del Real Decreto 286/2023, de 18 de abril, por el que se regula la asignación de materias en Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato a las especialidades de distintos cuerpos de funcionarios docentes, conegut entre els docents com a “decret d’especialitats”.

El precepte impugnat obliga els professors amb una determinada especialitat a impartir els continguts d’altres matèries de diferents àmbits de coneixement que formen part del currículum. Més enllà del fet que es tracta d’una excepció al règim de les especialitats docents, el més greu és que no s’exigeix cap requisit de titulació o qualificació. Altrament dit, l’article 2.5 del RD 286/2023 ha convertit els docents especialistes de Secundària en professors d’àmbits, és a dir, en una mena de mestres generalistes que poden impartir qualsevol disciplina.

[Vídeo] Com afectarà el nou govern al sistema educatiu a Catalunya? Entrevista a Professors de de Secundària (aspepc·sps)0

313 31/08/2023, 09:30       #Mobilitzacions,

Parlem amb tres membres del Sindicat de Professors de Secundària, Xavier Massó, Andreu Navarra i David Rabadà sobre temes vinculats al sistema educatiu a Catalunya que poden ver-se afectats per un possible canvi de govern a Madrid, encara en l'aire.

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

Professors de Secundària (aspepc·sps) es reuneix amb la nova Consellera d'Educació0

2442 05/07/2023, 11:45       #Mobilitzacions,

Ahir, quatre representants de Professors de Secundària (aspepc·sps) es van reunir amb la nova consellera d'Educació, Anna Simó i dues persones més del seu equip -secretària general i directora general- i els van exposar les nostres propostes i reivindicacions a partir de tres eixos: reversió de les retallades, condicions laborals i professionals i aspectes generals del sistema educatiu, tot manifestant d'antuvi la nostra inquietud i disconformitat amb la progressiva conversió del sistema educatiu català en un mer aparcament d'adolescents.

Les nostres propostes i la nostra concepció de la funció docent s'encabeixen en un model integral de sistema educatiu que està a anys llum del pedagogisme actualmente hegemònic a Catalunya i a Espanya, que considera l'etapa de Secundària una mera extensió de la (al seu torn, també deteriorada) Primària i que promou un sistema educatiu remès a funcions merament assitencials. Reivindiquem, fonamentalment, la nostra funció d'ensenyar les nostres especialitats i entenem que la funció primordial del sistema educatiu ha de ser la transmissió de coneixements, per això VOLEM ENSENYAR i exigim les condicions laborals i professionals que ens permetin dur a terme la nostra tasca acadèmica amb el rigor, la dignitat i estatus que es mereix.

La reunió va ser llarga, serena, educada i alhora contundent en la vindicació de les nostres propostes i arguments. Des de les diferències de fons que certament van quedar paleses a la reunió, creiem que el Departament d'Educació va entendre tres coses:

1.- Som un sindicat diferent de la resta, amb propostes i reivindicacions de fons diferents i que van més enllà de les sindicalment "ad usum".

2.- Som indiscutiblement la primera força de la Secundària pública catalana i representem un col·lectiu que està fart d'haver estat menystingut i que ha vist com la seva feina i condicions de treball s'ha anat deteriorant i devaluant.

3.- Des de l'acord i des del desacord, a partir d'ara s'haurà de comptar amb nosaltres.

Almenys, i a l'espera de com es desplegarà la política educativa del Departament, sí que podem dir que, si més no en les formes, el tarannà ha canviat i que, com a mínim, és molt més dialogant i receptiu. Com a mínim, s'hi pot parlar i hi ha consciència del problema, tant pel que fa al deteriorament del sistema i de les condicions de treball docents, com de la necessitat de canviar urgentment de rumb i de mirada educativa. Caldrà veure com evoluciona tot plegat. Una cosa podem assegurar, en allò que hi estiguem d'acord, ens tindran al costat, en allò que no, enfrontats.

Com a aperitiu, els vam regalar a cadascuna de les representants del Departament, un exemplar de La educación cancelada (Sloper, Fundació Episteme, Professors de Secundària aspepc.sps, 2022), un llibre col·lectiu i transversal, l'edició del qual ha estat coordinada per Andreu Navarra i David Rabada Vives. Vam anunciar també que cap als propers setembre/octubre presentarem una proposta integral per a la Secundària. I que trepitjarem fort.

Aquí teniu una aproximació a les reivindicacions que vam plantejar:

Webinar «Contra el pedagogismo», amb Alberto Royo - Fundació Episteme0

407 15/06/2023, 09:53    Fundació Episteme   #Opinió, #Mobilitzacions, #Formació,

«Contra el pedagogismo» és l'al·legat d'Alberto Royo a favor del saber com a eix d'un sistema educatiu que aspiri a l'emancipació real del ciutadà i garanteixi uns coneixements sòlids i un ensenyament eficaç, rigorós i perdurable per a tots, al marge de modes, interessos, inèrcies o autocomplaences. És una crida a la resistència activa contra l'emblanquiment del pedagogisme i la conversió del coneixement en un article de luxe, a l'abast d'uns quants.

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

A la cua en Comprensió Lectora: l’enorme fracàs del Departament d’Educació0

966 06/06/2023, 12:11    Professors de Secundària (aspepc·sps)   #Opinió, #Mobilitzacions, #Comunicats,

El passat 29 de maig s’encenien totes les alarmes: els mitjans informaven que, segons les últimes proves internacionals PIRLS, Catalunya es desplomava en Comprensió Lectora. Ho resumia Helena López a El Periódico: “Els estudiants catalans de quart de primària baixen 15 punts respecte al 2016, últim estudi PIRLS, i se situen molt per sota de la mitjana espanyola. Mentre el global d’Espanya obté una puntuació de 522 punts (10 punts per sota de la mitjana de l’OCDE), a Catalunya aquesta xifra baixa fins a 507, només per sobre de Melilla (498) i Ceuta (496)”. La reacció d’un Departament d’Educació completament desnortat era surrealista: culpar els nouvinguts i la pandèmia i anunciar nous plans pilot per a bastir biblioteques escolars (obviant el fet que s'han tancat moltes amb el vistiplau entusiasta del propi Departament), entre altres mesures que ja ningú no espera tenint en compte l’historial de mentides, retallades i mercantilitzacions a què ens té acostumats aquesta administració que tanca aules d’acollida i només es preocupa de privatitzacions, canvis disruptius i frenètics i digitalitzacions opaques.

És que no han tingut pandèmia ni immigració a les altres autonomies? I totes aquestes ridiculeses amanides amb altres afirmacions que ratllen el grotesc. Segons el Departament han pesat la “manca de noves polítiques de nova generació en els últims 13 anys”, quan precisament el que ha passat és exactament el contrari, que han fracassat estrepitosament totes les polítiques públiques sobretot a partir de l’aprovació de la nefasta LEC, de l’any 2009. Són ells els que han fracassat, recolzant i mantenint un Decret de Plantilles que ha delmat tots els equips docents, amb un seguit d’experiments antipedagògics com Escola Nova 21, i un reguitzell de modes destructives que s’imposen de cara a la galeria i d’esquena a qualsevol tipus d’avaluació objectiva o externa, per a quedar bé amb eslògans populistes, mentre ja és incontrovertible que tot aquest caos mental i jurídic l’estan pagant els alumnes catalans. Cada cop són més les veus que exigeixen tornar d’aquest malson antieducatiu, d’aquest laberint burocràtic que no mena enlloc i que només afavoreix la butxaca d’unes quantes fundacions amigues del poder.