No volem un canvi de venedor, sinó de política!0

1241 12/06/2023, 11:51    Professors de Secundària (aspepc·sps)   #Comunicats,

Professors de Secundària (aspepc·sps) es congratula del cessament d’un dels pitjors consellers d’Educació de la història recent. Tanmateix ens preocupa que aquest relleu sigui només el d’una persona, en comptes d’un canvi de les polítiques educatives.
És clar que el desagradable tarannà personal del Sr. Cambray l’ha fet força impopular, però no ho oblidem: no ha estat la persona, sinó les seves polítiques el que ha fet sortir massivament el professorat al carrer. I ens preocupa que ara se l’acomiadi només perquè la seva impopularitat hagi repercutit negativament en els resultats electorals de la seva formació política a les darreres eleccions municipals.
El problema, per al professorat, no és en Josep González Cambray, sinó les seves nefastes polítiques educatives; les mateixes que d’altra banda, s’estan aplicant des de fa més de deu anys i de les quals ell n’ha estat un simple «implementador». I ens sembla molt inquietant que tot indiqui que si l’han aviat és només perquè no les ha sabudes vendre, no perquè siguin nefastes. No volem màrqueting educatiu, volem polítiques efectives que refacin un sistema educatiu català que s’està esmicolant. Unes polítiques educatives sobre les quals demanem a la nova consellera, Anna Simó, que es defineixi i es pronunciï.

A la cua en Comprensió Lectora: l’enorme fracàs del Departament d’Educació0

878 06/06/2023, 12:11    Professors de Secundària (aspepc·sps)   #Opinió, #Mobilitzacions, #Comunicats,

El passat 29 de maig s’encenien totes les alarmes: els mitjans informaven que, segons les últimes proves internacionals PIRLS, Catalunya es desplomava en Comprensió Lectora. Ho resumia Helena López a El Periódico: “Els estudiants catalans de quart de primària baixen 15 punts respecte al 2016, últim estudi PIRLS, i se situen molt per sota de la mitjana espanyola. Mentre el global d’Espanya obté una puntuació de 522 punts (10 punts per sota de la mitjana de l’OCDE), a Catalunya aquesta xifra baixa fins a 507, només per sobre de Melilla (498) i Ceuta (496)”. La reacció d’un Departament d’Educació completament desnortat era surrealista: culpar els nouvinguts i la pandèmia i anunciar nous plans pilot per a bastir biblioteques escolars (obviant el fet que s'han tancat moltes amb el vistiplau entusiasta del propi Departament), entre altres mesures que ja ningú no espera tenint en compte l’historial de mentides, retallades i mercantilitzacions a què ens té acostumats aquesta administració que tanca aules d’acollida i només es preocupa de privatitzacions, canvis disruptius i frenètics i digitalitzacions opaques.

És que no han tingut pandèmia ni immigració a les altres autonomies? I totes aquestes ridiculeses amanides amb altres afirmacions que ratllen el grotesc. Segons el Departament han pesat la “manca de noves polítiques de nova generació en els últims 13 anys”, quan precisament el que ha passat és exactament el contrari, que han fracassat estrepitosament totes les polítiques públiques sobretot a partir de l’aprovació de la nefasta LEC, de l’any 2009. Són ells els que han fracassat, recolzant i mantenint un Decret de Plantilles que ha delmat tots els equips docents, amb un seguit d’experiments antipedagògics com Escola Nova 21, i un reguitzell de modes destructives que s’imposen de cara a la galeria i d’esquena a qualsevol tipus d’avaluació objectiva o externa, per a quedar bé amb eslògans populistes, mentre ja és incontrovertible que tot aquest caos mental i jurídic l’estan pagant els alumnes catalans. Cada cop són més les veus que exigeixen tornar d’aquest malson antieducatiu, d’aquest laberint burocràtic que no mena enlloc i que només afavoreix la butxaca d’unes quantes fundacions amigues del poder.

Donar gat per llebre: el nou mobiliari de les aules de Primer d’ESO0

2365 31/05/2023, 10:38    Professors de Secundària (aspepc·sps)   #Comunicats,

El Consorci d’Educació de Barcelona ha distribuït per les xarxes socials un vídeo (un “showroom”, segons les seves pròpies paraules) on s’ensenya un model de nova “Aula Transformadora”, ideada per a desenvolupar la “pedagogia relacional”, que està cridada a portar-nos directament al futur. Les preguntes que planteja el document són diverses: Quins centres reben el nou mobiliari i quins no? Quin és el criteri de selecció per al canvi? Sabem que les direccions tenen accés a un catàleg on poden realitzar les seves peticions. Per què els llibres hi són decoratius? No s’estarà imposant a la força un determinada ideologia pedagogista no sustentada en cap estudi seriós? No s’estarà forçant amb calçador una determinada metodologia fraudulenta amb l’excusa d’una renovació de mobiliari? Posem un exemple: alguns docents pregunten com es podran fer exàmens en aquests ambients inspirats en l’escola lliure contemporània. El Consorci no té resposta per a aquesta pregunta: naturalment la idea és que els exàmens desapareguin, i s’imposin el DUA i les activitats col·laboratives que condueixen al més pur nihilisme escolar, segons les estimacions dels investigadors seriosos. Qui proporcionarà els equips informàtics diversos que s'hi veuen? Qui durà a terme el manteniment? Quant de temps duraran operatius? No havíem quedat que absolutament totes les evidències científiques assenyalen que els dispositius digitals perjudiquen els aprenentatges? Tot fa pensar que ens trobem davant d’una altra operació de maquillatge mercantilista. Existeixen els espais reals per a construir aquests paradisos de colors clars i plantes, tan sospitosament semblants a sucursals de banca? Ens trobem davant d’un nou experiment social?
Quina és la justificació d’aquest canvi cosmètic i arbitrari? Naturalment no discutim la necessitat que l’alumnat se senti còmode i gaudeixi d’un ambient adequat i renovat, només faltaria, el que posem en dubte és que un mer espai o un mobiliari que val milions d’euros millori per se els resultats acadèmics del nostre alumnat. El nou mobiliari serviria per estar a gust sense fer res o gairebé res segons les modes pedagogistes actuals. En la Catalunya dels milers d’alumnes en barracons, amb problemes de manteniment i de convivència de tota mena, on falta personal de tot tipus, aquestes propostes propagandístiques semblen ja surrealistes, com si busquessin el sarcasme i la provocació. Queda clar que les prioritats de les nostres autoritats educatives són el màrqueting i el rentat de cara, i no l’educació de qualitat. No ens centrem en el que és important: la construcció d’una ciutadania crítica i informada, amb projectes de vida realitzats. Queda clar que ens estan tornant a donar gat per llebre.

Comunicat sobre la mesa sectorial del 26 de maig0

1026 29/05/2023, 13:38    Professors de Secundària (aspepc·sps)   #Comunicats,

La mesa sectorial del divendres, 26 de maig, va ser tot el contrari del que hom suposa que ha de ser una mesa de negociació. Després d’un primer torn de paraules, en el qual cada sindicat va posar de manifest la seva posició sobre la proposta del Departament, que era inferior a la que havia presentat el passat mes de gener, el Conseller González Cambray no va ni tan sols entrar en les propostes, sinó que va afegir-hi de bell nou dues condicions sine qua non:

1.- Hauran de signar l’acord tots els sindicats, altrament no hi haurà acord.
2.- Exigència de pau social.

Després d’això, el conseller es va absentar de la Mesa, donant-la per acabada, per tal de reunir-se bilateralment amb el sindicat majoritari, USTEC·STEs, que es va prestar al joc.
La primera exigència és un «Tràgala» que no solament fa impossible qualsevol possibilitat d’acord, sinó que, a més a més, menysprea la nova composició de la Mesa Sectorial sorgida de les passades eleccions sindicals del 14 de març, que no serà efectiva fins el proper mes de setembre.
La segona, l’exigència de pau social, és un xec en blanc que equivaldria a donar per bones totes les seves desastroses polítiques en aspectes que no estan contemplats en aquest acord, com ara el tema dels currículums, les especialitats docents de Secundària, el decret de plantilles, futures retallades...
Quant a l’abandonament de la reunió per a reunir-se amb un sol sindicat, és una mostra de menyspreu cap a la resta d’organitzacions sindicals, que globalment són majoria a la Mesa.
La conclusió que des de Professors de Secundària (aspepc·sps) inferim de tot això és molt clara: el conseller no vol un acord i s’ha enrocat amb un xantatge del tipus «o caixa o faixa» absolutament inadmissible i d’un biaix emocional impropi d’un polític mínimament seriós.
Per tot això, Professors de Secundària demana, un cop més, la dimissió del Sr. González Cambray. Aquest senyor no solament no és la solució, sinó que ell és un dels grans problemes que pateix l’ensenyament públic català.

Ni una retallada més, fem-hi front! Organitzem-nos per trencar l’enrocament del Departament d'Educació0

582 10/05/2023, 09:17    Professors de Secundària (aspepc·sps), USTEC, CCOO, I-CSC, CGT, UGT, USOC   #Mobilitzacions, #Comunicats,

Les organitzacions sindicals sotasignants fem una crida a reprendre les mobilitzacions i l’organització als centres educatius per fer front a la nova imposició del calendari i per exigir la reversió de totes les retallades.

El passat mes de gener el Departament d’Educació va fer a la part social una darrera oferta derivada de les negociacions que s’havien produït al llarg del 1r trimestre i dins del context de vaga convocada conjuntament amb sanitat pels dies 25 i 26 del mateix mes, des d’aleshores no s’ha fet cap avançament. La proposta, encaminada a la recuperació del primer estadi als sis anys i l’equiparació salarial del professorat de formació professional, va ser valorada positivament per la part social, però alhora presentava importants mancances en la seva concreció (ni calendari de retorn del deute, ni garantia de l’equiparació plena per a tot el col·lectiu) i deixava fora elements molt rellevants de la plataforma reivindicativa impulsada el darrer curs.

Les llicències d’estudis retribuïdes: una retallada oblidada 1

1813 08/05/2023, 13:09    Professors de Secundària (aspepc·sps)   #Comunicats,

El 6 d’abril de 2010 la Generalitat convocava l’últim concurs públic per a la concessió de llicències d'estudis retribuïdes per a dur a terme treballs de recerca educativa i elaboració de materials curriculars directament relacionats amb els llocs de treball. Des de llavors, que nosaltres coneguem, els docents catalans no han tingut ocasió de sortir a l’exterior per a conèixer altres realitats, acarar i comparar sistemes, propostes i metodologies diferents i enriquir amb autonomia els seus coneixements i experiències pedagògiques.

Mesa sectorial 31 de març sobre el calendari: el Departament segueix enrocat0

770 31/03/2023, 14:38       #Mobilitzacions, #Comunicats,

Avui el Departament d’Educació ha presentat a la Mesa Sectorial el calendari que ja havia anunciat ahir a tort i a dret, amb una manca de respecte cap a la negociació sindical francament insultant. Hom diria que no saben, o no volen, llegir la realitat. Fan un pas enrere parcial en situar el començament de l’FP i el Batxillerat el 12 de setembre, on ja hi eren abans que comencessin a complicar la troca amb els seus invents, però l’ESO començarà el 6 de setembre, amb la qual cosa els problemes organitzatius segueixen assegurats. Tot plegat, res. I de negociació, encara menys.

Pel que fa al mes de juliol, el Departament ha presentat un document amb trampa. Obligació d’assistir al centre els quatre primers dies laborables de juliol, amb el règim horari de 7,5 hores diàries. Però, a continuació, diu que només serà horari de matins i que per la tarda es podrà fer formació (?). La resta del mes de juliol queda també per a formació. Això segons el document en paper, però s’ha dit verbalment que la disponibilitat durant la resta del mes dependrà del règim d’organització intern de cada centre. És a dir, que la direcció podrà seguir reclamant el professorat quan ho desitgi. I això és jugar amb les cartes marcades.

El tema del mes de juliol queda pendent de negociació. Ho diem ben clar: no ho admetrem en els termes d’ara, ni de bon tros. I si cal tornar a les mobilitzacions, hi tornarem.

Sobre el cas de Sallent0

1271 16/03/2023, 16:10    Professors de Secundària (aspepc·sps)   #Violència escolar, #Mobilitzacions, #Comunicats,

Professors de Secundària (aspepc·sps) vol manifestar públicament el seu rebuig per la forma com el Departament d’Educació està gestionant el tema de l’Institut de Sallent, ara fins i tot amb la dimissió inductivament forçada del director.

De fet no ens estranya gens, es correspon amb el modus operandi usual del Departament: carregar la culpa de la seva incompetència sobre qui no la té. Amb la normativa actual, en casos d’assetjament entre alumnes, tant el professorat com les direccions del centre estan lligats de peus i mans, i la societat ha de saber-ho: no poden fer pràcticament res.

Deixem d’una vegada de carregar sobre el professorat i les direccions responsabilitats que el Departament no els faculta per exercir. Prou de sortir a les fotos i prou d’eludir les pròpies responsabilitats. Qui ha fet la normativa és el Departament, i el màxim responsable del Departament és el Conseller d’Educació. És ell qui ha de retre comptes per una normativa ineficaç. I si no li agrada afrontar les seves responsabilitats, que se’n vagi d’una vegada.

Comunicat sobre les eleccions sindicals del 14 de març0

2142 15/03/2023, 13:36    Professors de Secundària (aspepc·sps)   #Eleccions Sindicals, #Comunicats,

Amb els resultats ja definitius de les eleccions d’ahir, Professors de Secundària (aspepc·sps) duplica pràcticament el nombre de delegats –tot passant de 43 a 81-, se situa com a segona força sindical i es confirma indiscutiblement com a majoritari a la Secundària. A més, aquest creixement espectacular ha estat sostingut i equilibrat a tot el territori de Catalunya. Volem manifestar públicament el nostre agraïment a tots aquells docents que han confiat en nosaltres amb el seu vot, a tots els candidats, interventors i a tothom que ens ha donat suport.

Ahir es va produir un punt d’inflexió a l’ensenyament català. El professorat de Secundària s’ha pronunciat inequívocament. El Departament no pot seguir mirant cap a un altre costat com si la cosa no anés amb ell. Cal un canvi urgent de les polítiques educatives que aturin i reverteixin la degradació que estem patint a l’educació catalana, tan pel que fa a les condicions laborals i professionals com a les acadèmiques. I tampoc es pot seguir mantenint la segona força sindical al marge del Consell Escolar de Catalunya.

Som plenament conscients que la confiança dipositada en nosaltres pel professorat de Secundària suposa un repte i una responsabilitat a l’alçada de la qual prometem estar. Un èxit que és l’èxit del professorat. Moltes gràcies, no us decebrem!

Professors de Secundària (aspepc·sps) convoca vaga el dia 25 de gener i s’adhereix a la del dia 26 de gener1

1481 19/01/2023, 18:01       #Mobilitzacions, #Comunicats,

Al llarg dels darrers quatre mesos hem estat negociant amb el Departament la resta de mesures que s’havia compromès a tractar durant el quart trimestre de l’any, després de que desconvoquéssim les vagues del setembre i aconseguíssim la recuperació de les 18 hores lectives per aquest 1 de gener, amb 2500 nous llocs de treball a la Secundària, que queden així consolidats.

Tanmateix, no hi ha hagut cap progrés des d’aleshores, el Departament ha estat jugant a guanyar temps i mentrestant un sindicat, irresponsablement, ha trencat la unitat sindical amb la convocatòria de vaga unilateral per als dies 25 i 26 de gener.

Tot i així, després de les declaracions del conseller d’ahir sobre l’avançament de nou del curs a la secundària (el dia 4 i prepararem el curs el divendres 1 i el cap de setmana?) que considerem una autèntica provocació que no pot quedar sense resposta i de la reunió d’avui on la nul·la voluntat negociadora del Departament ha quedat palesa de nou en no aportar cap nova proposta a les anteriors, marcadament insuficients, pensem que la situació és insostenible i que és fonamental recuperar aquesta unitat sindical, si més no a l’hora de l’acció.

És per això que Professors de Secundària (aspepc·sps) convoca vaga per al 25 de gener, tot incorporant a les reivindicacions compartides (sexennis, majors de 55 anys...) punts que han estat oblidats a la resta de convocatòries (la revocació del nou currículum, la recuperació de la convivència i la disciplina als centres –fa pocs dies un professor ha estat apallissat per uns alumnes- o l’estabilitat del professorat interí) i dona suport a la del dia 26 de gener.