Resposta d'una mestra al conseller0

655 23/03/2009, 08:35    El Punt. MARIA ROSA COMAS. CASTELL D'ARO (BAIX EMPORDÀ)   #Jornada intensiva,

Tot el que tan il·lusionat i ambiciós l'enorgulleix dient que «l'educació ha guanyat en força i qualitat en el sector públic», a la zona que jo estic, concretament, no té cap raó de ser.

A la meva escola fa vuit cursos que estem en barracons. Aquest curs hi ha dotze aules en barracons, els últims són a 150 metres de l'escola, amb el que això suposa per a les especialitats i per als especialistes. De docents, sí, crec que en aquest moment en tenim una quarantena, i és el primer curs que fem sisena hora. Hi ha un garbuix tan bran, que no sé fins a quin punt tants docents i la sisena hora beneficien els alumnes. Uns exemples: ve una noia per fer el suport d'EI, i com que ha estat l'última d'arribar, la posen a fer tot el castellà de CM i CS; els tips de plorar que s'ha fet, la jove, només els sap ella. Com que ens van donar més especialistes d'anglès, es troben que, sense cap preparació prèvia, han de fer la plàstica, en anglès, a nou cursos. Es va demanar una especialista més de música, que no ens van donar, i com que aquesta assignatura no la poden fer els especialistes d'anglès, només és pot fer una hora de música, quan, el curs passat, sense la sisena hora ni tants mestres, es podien fer dues hores de música per classe. Després de tot això, no li sembla, senyor conseller, que les seves reflexions i la introducció de tantes «novetats» (canvi de calendari, quatre hores lectives voluntàries, el «no» a la jornada continuada...) no poden crear res més que malestar entre els mestres i repercutir en el seu rendiment i eficàcia? Ah! El prestigi i el reconeixement ja no formen part del vocabulari de la societat actual, no s'hi amoïni.

facebook twitter enllaçar comentar

Tornar a la pàgina d'inici