Un manual mostra als docents brità nics quan s’ha d’usar la força0
816 07/04/2010, 09:16 el Periódico. ELENA MATARÓ/Londres
El codi difós pel Govern aclareix com actuar en una situació conflictiva. La guia recorda que es pot intervenir si un nen desobeeix constantment.
La indisciplina a les escoles brità niques és un motiu constant de preocupació entre la comunitat educativa, que alerta que el problema s’ha vist agreujat els últims anys. Segons un recent sondeig de l’Associació de Professors, els docents pensen que el comportament a les aules és pitjor que fa un lustre, amb nens de tan sols 5 anys que actuen d’una manera intimidatòria i violenta. Amb l’objectiu d’aclarir la confusió existent entre el professorat sobre què ha de fer i què pot fer quan es troba davant una situació problemà tica, el ministre d’Escoles, Infà ncia i FamÃlies, Ed Balls,va donar a conèixer ahir un codi de conducta que especifica que es pot fer ús de la força en certes situacions. I també que no es requereix el permÃs dels pares per registrar l’alumne per buscar si porta armes, alcohol o drogues.
Els mitjans de comunicació s’han fet ressò de la por que senten els mestres a l’hora de fer servir la força (a la qual poden recórrer no per castigar però sà per contenir) per temor que els pares emprenguin accions legals contra ells. Els docents expliquen que és habitual sentir: «Si em toques, la meva mare et denunciarà ». Balls va reconèixer que «en ocasions hi ha el mite que la polÃtica apropiada és que no hi hagi cap contacte» entre estudiants i docents, «però això és ridÃcul». Davant de les baralles o el fet que un alumne es negui a abandonar l’aula «la llei és molt clara», va explicar Balls. Aixà doncs, el codi és «una ajuda perquè [el professorat] no tingui por de fer servir les seves competències» i a més dóna exemples de quan s’han d’exercir. Com quan s’ha d’intervenir en una baralla o en defensa pròpia, davant el risc que un alumne es faci mal o si s’estan atacant les instal·lacions o el material escolar. També es pot aplicar quan un nen els desobeeixi constantment o davant la interrupció continuada de la lliçó o una activitat.
TRANQUIL·LITZAR ELS EDUCADORS
El ministre va buscar aixà tranquil·litzar els educadors davant els quals va presentar la guia, reunits a Birmingham per al congrés anual del NASUWT, l’agrupació de sindicats que els representen. Diversos sindicats havien mostrat el seu malestar per fets que consideren que són el qüestionament continu de la seva autoritat. D’una banda, la revocació, per part del consell rector d’una escola, d’ordres d’expulsió aprovades pel director del centre. De l’altra, el fet que en algunes escoles els alumnes participin en el procés de selecció d’un nou professor, a qui poden preguntar «qüestions humiliants» durant l’entrevista per obtenir la feina.
La guia va ser ben rebuda per la secretà ria general del Sindicat Nacional de Professors (NUT en les seves sigles en anglès), Christine Blower, que va afirmar que tot aquest conjunt de mesures «no són per castigar, sinó per poder contenir i evitar que passi un fet» que posaria en perill algú. No obstant, segons afirma el Partit Conservador, «publicar una altra vegada el codi existent» no resoldrà el problema.
facebook
twitter
enllaçar
comentar
Comentaris
Sense comentaris.Afegir comentari
Atenció al professorat
Dirigiu les vostres consultes i/o les peticions de visita de centre al Centre d'Atenció al Professorat.