Nota de premsa del Sindicat Professors de Secundària (aspepc·sps): Educació per competències en dubte1

1402 26/09/2018, 12:44       #Comunicats,

El Sindicat Professors de Secundària (aspepc·sps) veu amb suma preocupació que el Departament d’Ensenyament estigui aplicant de cop, i en aquest trimestre, l’anomenat model d’avaluació per competències.

Aquest sistema extermina les notes numèriques i les substitueix per un galimaties de frases on, per cert, resulta complicat indicar quan un estudiant suspèn. A més no s’avaluaran tant els coneixements de l’estudiant sinó les seves habilitats en les ara anomenades competències. Molts professors se’ns queixen que no entenen clarament que demana el Departament amb tot això i que van bojos fent mil papers al respecte. A més els sembla que el Departament els estigui animant a rebaixar l’exigència i a aprovar a més alumnes. Però el problema, i davant el nou galimaties entre frases, caselles, graelles i desenes d’aplicatius, és que burocràticament no queda clar com avaluar els estudiants, i encara menys indicar si han suspès. El Sindicat Professors de Secundària pensa que el vigent model per competències ha sorgit en gran mesura d’uns experts allunyats de la pissarra, on pocs imparteixen classes i que regenten entitats externes a l’aula. Ells han implantat l’educació per competències sense un anàlisi contrastat ni un debat objectiu entre professors bregats de Secundària. És més, ara estant complicant la feina docent d’aquests dies amb idees abstractes i foranes a l’aula. Preguem que el Departament, i si vol continuar potenciant el model competencial d’educació, tingui en bona consideració a Professors de Secundària. Educar, eduquem tots, ensenyar sols uns pocs.

facebook twitter enllaçar comentar

Tornar a la pàgina d'inici