Els examens fan que es posin les piles i el més important s'autoavaluin, aquells que realment volen progressar. Ara bé, hi ha tipus d'examen. Els comentaris de text poden ser els mes interdisciplinars i crec s'estan deixant, llàstima! serà perquè la comprensió lectora amb tantes dedicacions a projectes mediocres està minvant? serà perquè la lectoescriptura cada cop més està arribant a 4rt primària i molts nens no saben llegir a aquestes alçades? no ho sé. També hi ha ... Llegir més

Els examens fan que es posin les piles i el més important s'autoavaluin, aquells que realment volen progressar. Ara bé, hi ha tipus d'examen. Els comentaris de text poden ser els mes interdisciplinars i crec s'estan deixant, llàstima! serà perquè la comprensió lectora amb tantes dedicacions a projectes mediocres està minvant? serà perquè la lectoescriptura cada cop més està arribant a 4rt primària i molts nens no saben llegir a aquestes alçades? no ho sé. També hi ha els tipus tests, que per mi son els menys adequats però tan fàcils de corregir oi? i també de copiar.... o el clàssic de deixar anar el rotllu, que tampoc els trobo efectius. I examens orals? per què no em fem més... ah sí perquè la ratio no ho permet, es clar. Llàstima, perquè l'oratoria és tant important... però sí, que no faltin els examens, ni que sigui per a que alguns estudiants s'adonin de què cal saber llegir i interpretar per entendre les preguntes dels mateixos!