Nota de premsa. IX Jornades de Secundària. COVID: aprendre amb les noves tecnologies0

857 02/12/2020, 13:24       #Formació,

Assoleixen els estudiants més pensament crític contrastat amb les noves tecnologies?

Més evidències científiques, més coneixements per assolir pensament crític, menys instrumentalització educativa i menys mites tecnològics han estat les propostes de quatre experts en les IX Jornades de Secundària, que com cada any, organitza Professors de Secundària (aspepc·sps) amb la col·laboració de l’Associació de catedràtics d’Ensenyaments Secundaris de Catalunya (ACESC). Unes sessions telemàtiques que han posat damunt la taula la necessitat de repensar el model educatiu des de bases més empíriques, ètiques, lògiques i desmitificades, més enllà de l’aplicació de la tecnologia a les aules.

Les Jornades de Secundària acostumen a ser un marc de referència sobre temàtiques educatives actuals. Enguany s’han celebrat en un moment de dependència tecnològica augmentada per la pandèmia i quan s’està tramitant la Llei Celaá, una proposta que ha aixecat molts titulars que no han parat, però, massa atenció al que seria desitjable analitzar: les veritables mancances i/o necessitats del nostre sistema educatiu.

Les ponències han estat a càrrec del doctor Hèctor Ruiz, director de la International Teaching Science Foundation. Carme Torras, doctora en Informàtica i professora d'investigació a l'Institut de Robòtica CSIC-UPC i escriptora. Andreu Navarra, doctor en Filologia Hispànica, professor i escriptor i Antoni Hernández, Físic, lingüista i doctor en Ciència Cognitiva i Llenguatge.

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

Tornar a la pàgina d'inici