Canviem el batxillerat... o destruïm-lo!2

Lectures (1524) 01/03/2021, 13:15  |  Robert Veciana i Tormo. Delegat de Professors de Secundària (aspepc·sps)  |  Etiquetes: #Opinió,

Les darreres setmanes els mitjans han difós amb una sospitosa insistència una ocurrència publicada per tres professores de secundària que proposa «canviar el batxillerat». Com qualsevol institució educativa, el model actual de batxillerat és perfectible: Es pot discutir si potser és massa curt, si s’hi imparteixen massa matèries, si cal que inclogui un «treball de recerca» més que discutible o si està massa enfocat a superar les proves d’accés a la universitat, etcètera. Però lluny de plantejar-se una discussió racional sobre aquests i altres problemes reals, la pretesa proposta de canvi no consisteix en altra cosa que en culminar la destrucció de l’educació secundària del país. Emprant, això sí, aquest vocabulari «engrescador» amarat de terminologia pseudo-psicològica i sentimentaloide tant de moda. Llenguatge que no aconsegueix amagar la inanitat intel·lectual d’una proposta llançada per algú que no té problema en proclamar que «No tenim, doncs, un ideari previ, ni un decàleg de què o de com, malgrat que coincidim les tres en molts aspectes que en realitat no tenen només a veure amb el batxillerat, sinó amb una concepció de l’educació» No devem ser els únics que veuen una contradicció flagrant en afirmar que hom té una concepció de l’educació però que, a la vegada, no té un ideari previ...

Més enllà de la manca de respecte per la coherència lògica més elemental, es pot detectar el que pretenen aquesta mena d’iniciatives: Se’ns diu que es veu amb preocupació «l’angoixa» i «l’estrès» que pateix l’alumnat. Òbviament no hi ha, llevat d’algun sociòpata, ningú que desitgi que els nois i noies que cursen batxillerat ho passin malament. La immensa majoria de professors i professores d’aquest país ens limitem a intentar que els nostres alumnes aprenguin i, si pot ser, en un ambient distès i amigable, només faltaria. En declarar d’entrada aquesta humaníssima atenció al patiment del nostre alumnat es pretén desqualificar qualsevol intent de dissensió. També ens podríem preguntar com és que el patiment i l’angoixa que senten molts alumnes d’ESO (més nombrosos que els de batxillerat) no els preocupa. Efectivament, el nostre sistema educatiu obliga molts nois i noies a perdre el temps miserablement durant quatre anys o més. I la raó la sabem tots. Molts dels nostres alumnes no solament no han après res des de primària -només cal consultar les esfereïdores dades disponibles sobre competència lectora- sinó que pràcticament no entenen res del que es fa a classe, s’avorreixen i de pas, en molts casos, impedeixen que aquells que sí poden i volen aprendre ho facin i així pateixin en silenci fins arribar al batxillerat, on per fi respiren alleujats. Però no, amb una audàcia escandalosa se’ns diu, i aquí ja està tot al descobert, que cal evitar que al batxillerat es perdi tot l’assolit a l’ESO! Tal com sona. Els formidables avenços assolits per la renovació pedagògica implantada a la Secundària Obligatòria no han arribat al batxillerat. Inadmissible. Citem: «Un batxillerat que il·lumini la cara dels nois i noies quan en parlin, que els orienti cap a ports de futur, que els permeti escollir i aprofundir. Que reculli el llegat d’un currículum crític i creatiu de l’ESO i enlairi el desig de seguir aprenent».

Finalment se’ns «informa» de que aquesta iniciativa ha estat molt ben rebuda per la «comunitat educativa». I se’ns diu fins i tot abans de llançar una enquesta al respecte. D’això se’n diu presciència: que sapiguem a hores d’ara no s’ha fet cap consulta seriosa al professorat de secundària. Dèiem al principi que aquesta iniciativa ha estat difosa amb profusió pels mitjans. Tampoc resulta casual que el Departament d’Educació salti de seguida amb la seva proposta de «flexibilitzar» el batxillerat. Potser convindria dir les coses pel seu nom. Ja hem desballestat l’ensenyament secundari obligatori, ja hem assolit «l’equitat» regalant un títol que a hores d’ara la societat ja entén com irrellevant. Acabem, perdó, «canviem» el batxillerat.


facebook twitter enllaçar comentar


Tornar a la pàgina d'inici

Comentaris (2)

Esteu opinant sobre: Canviem el batxillerat... o destruïm-lo!
0/5 (0)
esther-d30 diu...
"Molts dels nostres alumnes no solament no han après res des de primària -només cal consultar les esfereïdores dades disponibles sobre competència lectora- sinó que pràcticament no entenen res del que es fa a classe, s’avorreixen i de pas, en molts casos, impedeixen que aquells que sí poden i volen aprendre ho facin i així pateixin en silenci fins arribar al batxillerat, on per fi respiren alleujats". A alguns centres que s'està començant a cursar el "Batxillerat ... Llegir més
12 març 2021 12.38
jordi-457 diu...
Molt exacte i molt oportú sobretot per tot per mostrar que l'humanitarisme de la proposta no és més que una manera d'amagar un evident i retrograd autoritarisme
1 març 2021 16.36
Pàgina 1 de 1

Afegir comentari

S'ha d'estar connectat per publicar un comentari.

Espai Personal Wiki Suport Twitter Facebook Youtube
Qui som què fem

Contacta'ns

Pots contactar amb nosaltres a la seu central o a qualsevol de les nostres seus territorials

Utilitzeu el Servei d'Atenció al Professorat per a consultes.

Política de privacitat i avís legal