Nota de premsa: Agressions a docents. Un assumpte amb molts antecedents9
8786 30/04/2021, 09:57 Professors de Secundà ria (aspepc·sps) #Violència escolar, #Comunicats,
Ja fa anys que Professors de Secundà ria (aspepc·sps) denuncia que les agressions a docents no són casos aïllats, sinó molt freqüents en certs entorns, especialment des de la implantació de l’anomenada «escola inclusiva». El cas de l’Institut de Vidreres a Girona, on un alumne ha agredit i ferit amb un ganivet una professora, no és sinó la punta de l’iceberg, com ho va ser en el seu moment l’assassinat de l’Abel MartÃnez ara fa sis anys.
Destrosses de material i mobiliari escolar, amenaces i insults -als docents i a altres alumnes-, rodes punxades o agressions –també de mares i pares d’alumnes- no són pas quelcom estrany a molts instituts, en un ambient de deteriorament de la convivència que es resol, la majoria de les vegades, en la més absoluta impunitat. I això si es denuncien, perquè en el fictici i idÃl·lic sistema educatiu que les nostres autoritats han decretat -una autèntica llei del silenci-, molts docents que han denunciat els fets han estat estigmatitzats: queda lleig que això se sà piga i es difongui...
El resultat és que les agressions a docents es denuncien molt poques vegades, per diferents raons. Per la por de molts docents a tenir problemes posteriors si ho fan, i també per l’actitud de moltes direccions de centre i de la inspecció educativa, que massa vegades miren cap a l’altre costat, aplicant la mà xima segons la qual l’alumne sempre té raó i millor no aixecar massa polseguera perquè la imatge del centre se’n podria ressentir.
Diguem-ho clar: sense uns mÃnims de disciplina que permetin la convivència, el sistema educatiu no pot funcionar. I els grans perjudicats no són solament els docents, sinó també la majoria de l’alumnat, a la qual s’està impedint el dret a l’educació, perdent l’oportunitat de rebre una instrucció de qualitat que els ajudi a llaurar-se un futur.
Professors de Secundà ria (aspepc·sps) demana que el Departament d’Educació assumeixi la consideració dels docents com autoritat pública, que s’actualitzi un règim disciplinari obsolet i inservible, i que s’apliqui tot el rigor de la llei als transgressors, incloent les responsabilitats subsidià ries dels pares o tutors dels fills menors d’edat.
facebook
twitter
enllaçar
comentar
Comentaris (9)





Moltes direccions proven d'imposar (de més o menys grat, la continuïtat de les pròpies direccions és també en mans dels responsables del Dept. d'Educació) aquest sistema educatiu fictici i idÃl·lic decretat per les autoritats i emparen la llei del silenci.
Cap dels actors principals de la qüestió: professors, alumnes i famÃlies hi guanya amb aquest silenci, però quina importà ncia té això si les autoritats aconsegueixen de silenciar qualsevol disfunció?





Moltes direccions proven d'imposar (de més o menys grat, la continuïtat de les pròpies direccions és també en mans dels responsables del Dept. d'Educació) aquest sistema educatiu fictici i idÃl·lic decretat per les autoritats i emparen la llei del silenci.
Cap dels actors principals de la qüestió: professors, alumnes i famÃlies hi guanya amb aquest silenci, però quina importà ncia té això si les autoritats aconsegueixen de silenciar qualsevol disfunció?










Afegir comentari
Atenció al professorat
Dirigiu les vostres consultes i/o les peticions de visita de centre al Centre d'Atenció al Professorat.