No som professors d'àmbits. Portem davant el Tribunal Suprem el «Decret d'Especialitats»0

1097 23/09/2023, 12:00       #Serveis Jurídics, #Normativa i legislació, #Mobilitzacions, #LOMLOE, #Comunicats,

Professors de Secundària (aspepc·sps), de forma conjunta amb l’Associació OCRE (Observatori Crític de la Realitat Educativa), l'Associació de Catedràtics d’Ensenyaments Secundaris de Catalunya (ACESC) i la Fundació Episteme, ha portat al Tribunal Suprem el nou «Decret d’Especialitats».

De forma conjunta, les quatre organitzacions esmentades hem impugnat davant el Tribunal Suprem l’article 2.5 del Real Decreto 286/2023, de 18 de abril, por el que se regula la asignación de materias en Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato a las especialidades de distintos cuerpos de funcionarios docentes, conegut entre els docents com a “decret d’especialitats”.

El precepte impugnat obliga els professors amb una determinada especialitat a impartir els continguts d’altres matèries de diferents àmbits de coneixement que formen part del currículum. Més enllà del fet que es tracta d’una excepció al règim de les especialitats docents, el més greu és que no s’exigeix cap requisit de titulació o qualificació. Altrament dit, l’article 2.5 del RD 286/2023 ha convertit els docents especialistes de Secundària en professors d’àmbits, és a dir, en una mena de mestres generalistes que poden impartir qualsevol disciplina.

Resultats de l'enquesta de la Plataforma en Defensa d’una Educació Pública i de Qualitat sobre els àmbits i l'especialitat0

209 22/06/2023, 13:17       #LOMLOE,

A finals del mes d’abril, com a plataforma en defensa d’una educació pública i de qualitat, vam enviar una enquesta a tot el professorat de secundària, amb una sèrie de preguntes que feien referència a l’ESO i al batxillerat.
Aquestes qüestions tracten sobre la implantació del nou currículum que ha fet el Departament d’Educació aquest curs 2022-2023 i altres relatives al funcionament dels centres.
Hem rebut més de mil respostes i amb el compromís de fer públics els resultats us els presentem a continuació.
(...)
La majoria dels enquestats mostra el seu rebuig al nou disseny curricular i les noves polítiques del Departament d’Educació.
El poder que el departament ha atorgat a les direccions impedeix un funcionament democràtic dels instituts públics ja que les decisions no són preses pel claustre de professors sinó que aquest és només informat de les decisions preses.
La majoria del professorat enquestat ha manifestat el seu NO a:

1. Agrupar les matèries per àmbits.
2. Perdre el principi d’especialitat.
3. La implantació per se dels projectes.
4. Perdre 1h setmanal de les matèries de modalitat de 1r de batxillerat.
5. Mantenir les actuals ràdios.
6. Les formacions sobre la competència digital i del nou currículum.
7. La no implicació del professorat en l’elaboració dels currículums 8. La competència entre centres públics.

Desitgem que el Departament d’Educació es faci ressò d’aquesta enquesta, tingui en compte l’opinió dels docents i no deixi de banda a bona part del professorat.

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

Àmbits al centre? Només amb el vistiplau o el silenci del Claustre de professors0

1231 01/06/2023, 10:29    Fundació Episteme   #Opinió, #Normativa i legislació, #Mobilitzacions, #LOMLOE,

El 18 d’abril va publicar-se en el BOE el Real Decreto de Especialidades que afecta tant a Secundària, com Batxillerat, FP i ensenyaments de règim especial. Aquesta mesura emmarcada en la LOMLOE afecta al programa de “diversificació curricular” que va ensorrant progressivament l’especialitat. Però, què pot fer l’especialista (el professor de Secundària) davant una imposició normativa d’aquesta naturalesa?

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

II Congrés d'Experts Docents (IV): «Propostes» (Tercera taula rodona)0

297 09/01/2023, 10:52       #Opinió, #Mobilitzacions, #LOMLOE,

És possible una interdisciplinarietat des dels departaments didàctics sense renunciar al principi d'especialitat. El docent ha de fer ús de la seva llibertat de càtedra i autoorganitzar-se enfront del plantejament hegemònic d'innovació pedagògica. Els àmbits es poden contrarestar mitjançant una bateria d'arguments i accions organitzades. S'ha de perseguir la unió d'un front comú, educativament crític i obert a totes les especialitats. L'escola pública i de qualitat ha de ser defensada.

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

II Congrés d'Experts Docents (III):«Docència i Societat» (Segona taula rodona) 0

277 20/12/2022, 11:40       #Opinió, #Mobilitzacions, #LOMLOE,

Són lliures les nostres universitats o acaten els dictats de la banca i les agències d'avaluació en benefici d'un utilitarisme? S'abandona el professorat universitari a aquestes pressions del mercat? Hi ha sortida enfront del cansament que acompanya a la professió docent i a la societat? Per què la universitat s'ha impregnat de terminologia empresarial abandonant la seva funció de transmetre el saber? Es troben alumnes i professors desproveïts de la seva independència civil enfront dels xantatges del poder privat?

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

No als àmbits! Professors de Secundària impugna els Decrets de currículum d'Educació Bàsica i Batxillerat1

2634 13/12/2022, 11:49       #Serveis Jurídics, #Mobilitzacions, #LOMLOE,

Com és prou conegut, la LOMLOE permet als centres agrupar les matèries en àmbits de manera que un sol docent imparteixi diferents matèries al mateix grup. En la legislació anterior (LOMCE) això es limitava al 1r curs d’ESO, per tal de facilitar el trànsit dels alumnes de primària a la ESO, però la LOMLOE ho ha estès de 1r a 3r d’ESO.
L’assumpte ja és prou greu però, malauradament, ha quedat superat: els recents decrets del Departament que regulen el currículums de l’ESO i del Batxillerat faculten l’agrupació en àmbits fins i tot a 4t d’ESO –que és un curs de caràcter orientador- i ... al Batxillerat!!!
Així, el Departament deixa a criteri del centre que converteixi les aules de 4t d’ESO i de Batxillerat en classes de Primària on ja no calen professors especialistes sinó un sol “mestre/a” que ensenyi diferents matèries.
Davant d’aquest despropòsit pedagògic, el sindicat Professors de Secundària ha anunciat davant la sala del Contenciós del TSJ de Catalunya recurs contra el DECRET 171/2022, de 20 de setembre, d’ordenació dels ensenyaments de batxillerat i contra el DECRET 175/2022, de 27 de setembre, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació bàsica.

II Congrés d'Experts Docents (II): «Educació i Societat» (Primera taula rodona)0

324 13/12/2022, 11:28       #Opinió, #Mobilitzacions, #LOMLOE,

On resideix l'autoritat del docent, en el seu estadi pre-públic, com a transmissor de coneixements en una societat sense autoritat ni tradició? Genera la llibertat en l'educació una bretxa de desigualtats entre aquells que volen estudiar i els qui no? No caldria deixar de banda tant de messianisme i limitar-nos a proporcionar coneixements? Tot ha d'estar llest per a ser consumit, incloent-hi l'educació, els coneixements, que també han d'arribar empaquetats? És l'escola un àmbit que el capital no pot deixar de costat en una societat supeditada a l'economia?

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

II Congrés d'Experts Docents (I): "És possible una revolució científica en l'educació?"0

315 30/11/2022, 10:31       #Mobilitzacions, #LOMLOE,

Fins a quin punt pot ajudar la ciència a l'educació? Per què s'accepten polítiques educatives sense contrastació? Són realment ‘noves’ les competències en educació? És la societat realment conscient del que passa dins les aules? S'ha de retornar al docent la seva llibertat de càtedra i el seu prestigi? És l'educació ostatge d'un model sistèmic cada vegada més pròxim a la postveritat? La taula inaugural d'aquest segon congrés va voler reflexionar entorn d'aquests interrogants amb una classe magistral de Nuno Crato, i la participació de Felipe de Vicente, Irene Murcia i Eva Serra.
Aquesta segona trobada educativa celebrada a Barcelona va comptar amb les ponències de 16 experts educatius i la col·laboració del Sindicat  de Professors de Secundària (aspepc·sps), l’Associació  de Catedràtics (ACESC), la plataforma valenciana No Als Àmbits i la plataforma catalana No al Currículum, també coneguda com a Plataforma en Defensa de la Qualitat Educativa.

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

Decret de currículum dels nivells A2, C1 i C2 dels ensenyaments de règim especial de diversos idiomes0

852 24/10/2022, 11:27       #Normativa i legislació, #LOMLOE, #DOGC,

DECRET 243/2022, de 18 d'octubre, pel qual s'estableixen els currículums de nivell Bàsic (A2) i del nivell Avançat (C1 i C2) dels ensenyaments de règim especial de diversos idiomes.

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar

Dates previstes pel curs La programació per competències (ESO, Batxillerat i EOI). Edició: Unitat Didàctica0

1048 04/10/2022, 12:50       #Oposicions, #LOMLOE, #Formació,

Professors de Secundària (aspepc·sps) ofereix el curs telemàtic de 30 hores -reconegut pel Departament d'Educació com a activitat de Formació Permanent del Professorat- “La programació per competències” que es realitzarà en dos torns diferents.
El considerem molt recomanable per al professorat que vol presentar-se a les oposicions de secundària d'aquest curs.
El curs oferirà la possibilitat d'incorporar la revisió de la Unitat Didàctica com un servei apart que no és condició per a la seva certificació.

1r. torn
El curs començarà el 16 de gener de 2023 i finalitzarà el 10 de març de 2023.
2n. torn
El curs començarà el 27 de març de 2023 i finalitzarà el 19 de maig de 2023.

Matrícula
A partir del 15 de novembre

Més informació

facebook twitter enllaçar comentar